大二医学生适合进入实验室接触科研吗？

会里很

本人系大二临床专业的学生，这个暑假申请了科研，关于胆胰的，但是还没有进行面试，老师让我们在暑假写一篇综述。 在大一学习的专业基础课只有，细生，组胚，系解。课题组是在大二开学的时候开始，大二的时候会学习生理生化。想问问，这个情况适合进科研组吗？ 不知道进实验室会花多少时间，听说生理生化比较难学，担心学习的课下时间，但是还是挺想进入科研组的。想向前辈们学习一些经验！   
原文地址：https://www.zhihu.com/question/62935205

队长是我

有机会先抓住，未尝不可。在尝试的过程中再判断自己合不合适。
但作为实验室萌新，靠自己单打独斗肯定能力有限。如果初入实验室时，能够接手师兄师姐的实验，顺带用用师兄师姐传下来的protocol就很幸运了。那要是很惨的被放养，自己摸索protocol，可就要走一步看一步了，毕竟网上五花八门的protocol，信息参差不齐，步步是坑，这要是没有一份靠谱protocol傍身，迟早要脚下一黑的。
别怕，我为大家带来了一份超全面实验protocol,细胞侵袭、细胞凋亡、细胞黏着、细胞周期等，不仅有细胞培养相关实验，还有包括不同研究水平实验技术Protocol，不同实验方法全流程，WB实验流程、注意事项、数据处理及写作、IHC实验流程、操作技巧、注意事项、图像分析等相关实验的详细步骤，全都是经过前辈们无数次验证过的，希望对大家的实验有帮助。
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部分截图：
1
不同研究水平实验技术protocol
针对不同研究水平的同学，我们提供不同的实验技术Protocol，帮助科研er解决实验屡战屡败难题，拓展研究思维并发展未来研究新方向。


入门↓↓↓


初级↓↓↓


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常见细胞动物实验技术总结！
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3
不同实验方法全流程
表型确认↓↓↓
从实验原理、实验目的到实验材料、实验步骤等全流程分享，带你剖析实验每个步骤的操作要点，各个击破每个步骤的易错点。
细胞增殖、周期和凋亡是在生物医学领域内非常常见的表型，表型的最大特点就是可以通过特定的实验手段进行检测。
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分子机制↓↓↓
解螺旋打包整理了9条常见信号通路的标志物总结、信号通路关键分子和抑制剂、回复实验策略、蛋白亚细胞定位、核酸亚细胞定位、染色体定位、细胞典型标志物等。


细胞交互↓↓↓


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4
WB实验流程、注意事项、数据处理及写作
新上手的小白想要得到一张条带清晰、没有杂带、背景干净的图片，没有WB实验干货怎么行！


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IHC实验流程、操作技巧、注意事项、图像分析
IHC实验操作技巧和注意事项做了详细的整理总结，简直是保姆级教程~
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如果当初在研究PCR时，能针对这些问题有一个系统的学习和解答，快速出“新手村”就好了。
在和同学们交流的过程中，我发现大家普遍遇到的问题有：
不知如何有效设计引物；
PCR电泳无扩增条带；
扩增产物不符合要求；
条带总和你玩“捉迷藏”……
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• 课程涉及抽提细胞RNA、反转录、PCR物设、Blast引物验证、引物库使用及引物评价和修改，零基础学员亦可快速掌握实验精髓；
  
• 从原理、流程、试剂盒到注意事项，各个要点皆事无巨细，100%玩转PCR实验
  
• 实验结果全面解读，5分钟内挖掘结果关键信息，快速产出符合SCI的结果图；
  
• 分享实验小技巧，针对疑难杂症对症下药，攻克实验难题避免实验过程手忙脚乱；
  
• 快速提炼文献中实验信息，学习相关实验技能，快提炼出独属于自己的实验方案。
  

你将掌握↓↓
1.从文献提炼实验套路的能力
还原文献场景，复现材料方法和结果部分写作套路
2.快速通关PCR
学会用软件设计引物实验，掌握PCR实验详细步骤，提高PCR实验效率
3.实时解决实验疑难杂症
细节决定成败，实验细节的讨论，避免实验中的手忙脚乱


解螺旋高级讲师猫大老师手把手带大家从原理到流程再到注意事项理顺实验操作，各个要点皆事无巨细，新手小白也能快速掌握实验精髓！
讲师介绍
猫大，中国科学院上海生命科学研究院博士，现于上海交通大学医学院从事博士后研究工作，主要研究方向为表观遗传与基因转录调控。
猫大硕士毕业后曾在技术公司担任实验室主管，又经博士阶段系统科学训练，实验技能极为丰富全面。
亲自操刀了《酸谈实验室》课程，手把手地教学学员细胞、分子生物学实验实操技巧。授课风格严谨务实、活泼可爱，带领学员走出实验迷雾。
在一周学会PCR医学SCI实验课中，不仅有细节慢慢的实验经验总结，还有亲身示范实操过程，直观真切、通俗易懂，让实验小白也能轻松掌握！






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加入训练营，你还将知道——
PCR产物出现假阳性（即空白对照出现目的扩增产物）怎么办？
PCR产物中出现假阴性或无扩增产物（即阳性对照中有条带，而样品则无条带）怎么办？
提高PCR特异性的策略有哪些？
克隆PCR产物的最优条件是什么？
没有回收到目的片段，需要做什么对照实验？
对照实验结果好，却没有回收到目的片段，实验出了什么问题？
猫大老师全程教学；实时解疑答惑；关键是还免费！点击下方链接即可学习
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包括：
不同研究水平实验技术protocol
1400页常见细胞动物实验技术总结
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清风寡欲

我认为，在你没有真正接触之前（即实践之前），就谈论适合不适合，和耍流氓没什么两样——你都没去实践过，怎么就知道自己适合不适合了，哪来的根据呢？

同花顺

这种事情要看自己怎么安排了，以后肯定是会接触科研这方面的，现在接触，有个大概了解，是有好处的。但是更重要的是把自己现在该做的做好。前面跑的快，不代表最后会赢。

感恩由您

谢邀。我下半年大三，在大二的时候就跟着我们组胚的老师做科研。经历了期中考试期间准备答辩，查文献，写综述。那个时候整天都没什么时间休息。好在最后结果如愿。现在在参加一个省级的竞赛，过几天要去学校做实验了。
回想这一年的科研经历。并不是几篇论文发表的结果能够描述的。记得老师曾经和我们说：
如果你按部就班地这样过日子，循规蹈矩，和别人一模一样，那读了5年医出来你拿什么去和别人比。到了研究生、临床医生，要想升职都需要你的科研能力。每天拿出比别人多两个小时的时间来看文献，在循规蹈矩的基础上提升自己，在压力之下才会有提升。
科研能带给人很多方面的提升。如果有机会可以在大二，功课还没很多的时候开始接触。跟着老师学习，不怕专业知识不够，只要自己肯学。
加油

感恩由您

泻药，有科研机会是好事，生理生化是临床基础课，前置科目也就是生物啊，解剖一类的。不难学，只要你去学。